Materiales y Recursos Didácticos en Contextos Comunitarios.

La ciberanimación es la adaptación y actualización de las prácticas educativas de las ASC a los nuevos modelos de la sociedad de la tecnología y el conocimiento de las TIC. Esta ciberanimación provoca nuevas formas de participación ciudadana y a su vez rompe con la concepción tradicional Espacio-Tiempo.
La ciberanimación lleva a la comunicación interactiva y a la participación social y crea:

 
-Espacios para la intervención: desde los espacios virtuales
-Tecnologías de la intervención: desde el mundo digital.
-Comunicación y desarrollo: comunidades virtuales en la red.
-Participación de forma espontanea a través de los intereses individuales.
-Crea una cibercultura basada en las relaciones interactivas de la comunicación en red.
-Crea grupos de acción que participen en el debate social.

Los videojuegos

El videojuego es una herramienta tecnológica. Esta ayuda a crear esa interacción de manera virtual. Esta herramienta se define como un software creado para el entretenimiento en general y basado en la interacción entre una o varias personas. Este ha ido aumento el número de usuarios desde su creación en 1940. Convirtiéndose actualmente como un elemento fundamental en la educación de nuestros hijos. Los primeros videojuegos potenciaban habilidades individuales como el desarrollo del pensamiento lógico, la resolución de problemas, la capacidad de razonamiento, etc. Pero actualmente, cada vez son más las compañías de videoconsolas que desarrollan juegos y complementos multijugador, Wii es un claro ejemplo. Esta videoconsola, perteneciente a Nintendo, tiene una amplia gama de juegos multijugador algunos ejemplos son Mario party, Mario kart, Super smash bros, wii sport, Rayman raving,Overkill, Tv show party , etc. Estos juegos multijugadores llegan hasta un máximo de 7 participantes si se cuentan con el número de mandos adecuados y dependiendo del juego varían el número máximo permitido. Estos videojuegos estimulan un placer asociado más a lo colectivo que a lo individual lo que hace que se rompa el mito de los jugadores asociales o solitarios.

También muchas videoconsolas han experimentado en los últimos años un desarrollo de estos juegos por internet y muchos de ellos de manera gratuita. Algunos ejemplos lo tenemos en Wii, Xbox o PlayStation. De este modo la interactividad o multijugador no tiene por qué estar unido físicamente, ya que a través de la Red podemos disfrutar de esta interacción. 

Otro ejemplo que podemos poner es World of Warcraft. Este es juego multijugador masivo para PC y es íntegramente online. En este nos encontramos con un mundo bastante amplio compuesto actualmente por más de 12 millones de suscriptores. Este juego cuenta con el mayor número de jugadores en red de todo el mundo llegando así a una importante interacción online. A parte de la jugabilidad de esta saga, un factor que es bastarte importante de este juego es que cuenta con un amplio chat por todo este mundo lo que hace que no solo interacciones visualmente, sino también dialogues con los usuarios de este juego. Por tanto la interacción junto con los escenarios complejos cuentan un papel fundamental en este videojuego lo que posibilita el desarrollo de las tomas de decisión por parte de los usuarios.

¿Los juegos con una temática violeta pueden educar a nuestros hijos?

El escenario de este juego “Bully” es un centro escolar y el protagonista es Jimmy Hopkins, un joven alumno que se dedica a coaccionar tanto a sus profesores como a sus compañeros de clase. Varias denuncias llegaron en su día por la Línea de Ayuda contra el Acoso Escolar, lanzada por el Defensor del Menor de Madrid y la asociación Protégeles, entre otras instituciones acusando a este videojuego de tener una temática violenta para los niños.
Pero si analizamos y reflexionamos sobre las aportaciones de este videojuego, vemos claramente como también nos aporta varias habilidades como adoptar una identidad especifica, desempeñar estrategias, estimula el pensamiento (al tener una alta interactividad y explorar e interpreta entornos complejos), implica una toma de decisiones rápida, sirve de entretenimiento, enfrenta al usuario del videojuego a la lectura (castellano) y toma contacto con otro idioma que es el inglés, ya que el videojuego está subtitulado, etc.
La importancia que está teniendo actualmente los videojuegos en la educación de nuestros hijos ha llegado incluso a la creación de estos por parte de alumnos de colegios a través de proyectos. Algunos ejemplos los tenemos aquí:

http://barakaldodigital.blogspot.com.es/2010/12/alumnos-de-una-escuela-taller-disenan.html
http://www.elnuevoherald.com/2012/04/30/1191381/estudiantes-disenan-y-programan.html

Por otra parte, tenemos que mencionar al grupo Bordergames. Este, es un proyecto de arte colaborativo que por medio del trabajo en red permite a jóvenes construir colectivamente un videojuego, a través de una serie de talleres y editores de videojuegos. esta herramienta va dirigida a diferentes colectivos como son inmigrantes, trabajadores, ... algunos en riesgo de exclusión social.
El objetivo principal de este proyecto es que las personas puedan dominar las TIC y usarlas en su vida diaria como método de reinserción social.
La herramienta del videojuego es una herramienta atractiva para los jóvenes para trabajar en red.
Este proyecto pretende:
- Realizar un trabajo colaborativo y una alfabetizacion digital
- Educación de las TIC
- Investigación y participación colectiva